PRAP - Prévention des Risques liés à l'Activité Physique

• Situer l'importance des risques d'accidents et de maladies professionnelles liés à la manipulation, au transport manuel, aux gestes répétitifs et aux postures de travail
• Identifier et caractériser les risques physiques en utilisant les connaissances anatomiques et physiologiques sur le corps humain
• Identifier les éléments déterminants des gestes et des postures de travail
• Proposer des améliorations pour éviter ou réduire les risques identifiés Appliquer les principes de base de sécurité physique et d'économie d'efforts pertinents en fonction de la situation de travail

Homme trafic

• Acquérir les compétences Techniques, Organisationnelle et de Communication nécessaire pour exercer la fonction d'Homme Trafic
• Assurer la gestion des circulations en sécurité à l'entrée, à la sortie et à l'intérieur du chantier
• Communiquer factuellement avec les différents interlocuteurs dans l'intérêt du chantier et de l'Entreprise

Manager les conflits

• Identifier les conflits et leur sources
• Maîtriser ses émotions
• Gérer les comportements et les tensions
• Intégrer un processus de sortie de conflits
• Anticiper et prévenir les conflits éventuels

Piloter la prévention en intégrant les FOH - Direction

• Comprendre les points d'étapes et affirmer notre ambition en matière de Management de la Sécurité dans nos démarches P3 Prévention et CAP 2020.
• Intégrer les Facteurs Organisationnels et Humain (FOH) dans leur Management au quotidien avec le collectif.
• Construire une culture juste et lutter contre le silence organisationnel
• Identifier les causes racines de nos accidents et PAT pour mettre en place des mesures correctives efficaces

ENVIRO + Les enjeux environnementaux d'une réponse à un appel d'offres

Identifier le contexte et le process des enjeux environnementaux d'un projet

Identifier facilement dans un appel d'offres les risques et opportunités en lien avec l'environnement 

Ouvrir sa créativité en matière de réponse aux enjeux environnementaux dans le cadre d'une réponse à un appel d'offres

Utiliser les outils Performance durable de VINCI Construction 

Formateur : Animer un groupe

• Décrire le rôle de formateur
• Définir les différents styles d'apprenants
• Décrire les fondamentaux de la pédagogie pour adultes
• Préparer une animation de formation
• Animer une formation en présentiel
• S'adapter aux différents comportements déviants
• Choisir l'activité pédagogique adaptée à l'objectif